عقد في مدينة حيفا امس الثلاثاء اجتماع بين مدير عام وزارة التربية والتعليم شموئيل أبواب وعدد من رؤساء مجالس وبلديات عربية .
وعرض المدير العام لوزارة المعارف امام الحضور البرنامج القومي لتطوير التعليم العربي.
وقال ان ميزانية البرنامج تعتمد على عدّة قرارات :
1. قرار الحكومة 922 والقاضي بتخصيص ميزانيّة خاصّة لجهاز التعليم العربي تقدّر ب- 184,306,861 مليون شاقل ( منها 130 مليون شاقل للتعليم اللا منهجي و- 54 مليون لتحسين جودة التدريس ).
2. الخطة الخماسيّة: 10,074,000 مليون شاقل لتحسين التحصيل العلمي.
الميزانيّة الشخصيّة أو الفرديّة : 350 مليون شاقل لساعات تعليميّة اضافيّة تعطى خلال خمس سنوات .
3. 6,500,000 منح لطلاب المعاهد العليا ( ارتقاء) .
أهم بنود البرنامج :
1. تحسين التحصيل العلمي :
* ارتفاع في التحصيل العلمي للطلاب في امتحانات المتساف، في جميع المواضيع زالتي ستؤدي الى تقليص الفجوات .
* ارتفاع بنسبة %14 في نسبة الحاصلين على شهادات البجروت خلال الخمس سنوات القادمة .
* انخفاض بنسبة %2.5 بنسبة التسرّب خلال الخمس سنوات القادمة . نسبة التسرّب اليوم % 5.5 .
* معاجة فردية لكل المدارس الحمراء ( 69 مدرسة - متساف و 6 مدارس بجروت) .
* اللغة العبريّة من خلال دعم الطلاب العرب لاتقان اللغة العبريّة من جيل رياض الأطفال وحتّى الثاني عشر.
* الرياضيّات : زيادة عدد الطلاب المتقدّمين ل- 5 وحدات ( الوضع الحالي: 1,564 طالبا يتقدّمون ل- 5 وحدات) .
* الميزانيّة الفرديّة : دعم مواضيع النواه وموضوع الاستشارة التربويّة من خلال زيادة نحو 52,000 ساعة للتعليم العربي .
* برنامج مروم : مرافقة تنظيميّة وتربويّة للمدارس .
2. برنامج شامل لتطوير ودعم التعليم اللا منهجي:
* بناء أرضيّة ملائمة للتعليم اللا منهجي في القرى العربيّة مثل اقامة ملاعب وقاعات رياضيّة .
* دوره مجانيّة لكل طلاب الصفوف الرابعة - السادسة في المجتمع العربي.
* اقامة مراكز جماهيريّة جديدة .
3. تحسين جودة التدريس:
* رفع شروط القبول لكليّات التعليميّة .
* امتحان قبول باللغة العربيّة والعبريّة .
* اقامة ثلاث تخصّصات ( اللقب الثاني بموضوع التربية ) .
* تطوير كادر المعلّمين .
* التفتيش والرقابة على الأطر القائمة .
4. التعليم العالي وسوق العمل :
* اعطاء 650 منحة تعليميّة للطلاب كل منحة بقيمة 10,000 شاقل .
* اعطاء منحة بالتعاون مع المجلس التعليم العالي بميزانيّة 100 مليون شاقل.
* تفعيل برنامج رواد داخل المدارس في 67 سلطة محليّة لتوجيه الطلاب في كيفيّة اختيار موضوع المستقبل.